LAS REGLETAS DE CUISENAIRE
Estas regletas fueron creadas por Georges Cuisenaire (1912), ya que su ingenio para enseñar matemática recreaba Investigaciones desde el principio didáctico, y así se le ocurre aprovechar la gran capacidad de los niños para asociar con este material. En principio, el juego libre es la metodología usada con las regletas, hasta que va descubriendo cómo los alumnos construyen los conceptos de número, relaciones entre ellos, comparaciones, descomposiciones, operaciones básicas. Cuisenaire (1912), se muestra orgulloso de su material, ya que es un implemento matemático y es destinado básicamente a que los niños aprendan la descomposición de los números e iniciarles en las actividades de cálculo sobre cualquier operación matemática, todo ello sobre una base manipulativa acorde a las características psicológicas del período evolutivo de los alumnos.
También nos dice que el conjunto de regletas consta de diez tamaños y colores diferentes, las cuales están caracterizadas de la siguiente manera:
También nos dice que el conjunto de regletas consta de diez tamaños y colores diferentes, las cuales están caracterizadas de la siguiente manera:
- · La regleta blanca representa el número 1
- · La regleta roja tiene representa al número 2
- · La regleta verde representa al número 3
- · La rosa al número 4
- · La amarilla al número 5
- · La verde oscura al número 6
- · La negra al número 7
- · La marrón al 8
- · La azul al 9
- · La naranja al número 10
